Рефлексія Модуль 10,11

Під час даних модулів я дізнався різні техніки постановки запитань та усвідомив вагу правильного супроводу навчання (спонукати учнів до діалогу, намагатися пояснити учням важливість самостійно шукати шляхи вирішення проблем, використовувати більше відкритих запитань) Також я визначив спосіб демонстрації проектів в залежності від рівня знань, умінь та навичок учня

Рефлексія Модуль 8,9

Дані модулі допомогли мені зрозуміти переваги постійного оцінювання учнів під час виконання проекту (як на початку проекту, так і протягом його виконання та під час підведення підсумків виконаної роботи). Обдумати ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання. Освідомити важливість диференційованих завдань проекту відповідно до знань та навичок учнів, а також їх вподобань.

Рефлексія Модуль 7

Протягом 7 модуля я створив шаблон презентації та приклад учнівської презентації по даному шаблону. З'ясував, охарактеризував та узагальнив використання Інтернету учнями під час дослідження  проекту.

Рефлексія Модуль 6

Під час даного модуля ми Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, а також визначили, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Рефлексія Модуль 5

Під час даного модуля  я створив власну презентацію щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; Оцінив обсяг проекту та необхідні ресурси та час для його виконання 

Рефлексія Модуль 3,4

Під час цих модулів я :
сформулював основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
сформулював завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання
створив перший варіант плану оцінювання

Рефлексія Модуль 1,2

Удосконалив навички по створенню та веденню блогів, створив шаблони документів які будуть використовуватись в подальшому навчанні, сформулюював власні завдання щодо навчання на тренінгу; ознайомився з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;